quinta-feira, 30 de abril de 2020

6º ano - O Tempo e a História

Leia o texto abaixo, assista o vídeo, clique no campo informado para ser direcionado ao formulário de questões, responda as questões e, por fim, clique em enviar. Ao enviar o formulário de questões o professor irá recebê-lo imediatamente. Boa atividade! 


Tempo Cronológico e Tempo Histórico

O tempo cronológico é definido como o tempo onde se desenrolam as atividades humanas: nascimento, crescimento, ir para a escola, as festas, etc..  

O tempo histórico são os acontecimentos que marcam um povo, uma nação, ou as vezes a humanidade.

Como exemplo poderíamos citar uma guerra, a construção de uma grande obra, a descoberta da cura de uma doença, etc.

Como nem sempre o tempo cronológico e o histórico coincidem, existem povos que vivem diferentes momentos históricos no mesmo tempo cronológico.

Exemplo: apesar de vivermos numa sociedade informatizada, várias pessoas ainda não tem acesso a essa tecnologia.

Mesmo dentro da sociedade informatizada existem vários níveis de conexão também.



 


quarta-feira, 29 de abril de 2020

7º ano - Idade Moderna

Observe a imagem, leia o texto, observe as outras imagens, clique no local indicado para ser direcionado ao formulário de questões, responda as questões e clique em enviar.



A Idade Moderna

A Idade Moderna é o momento da história do século XV até XVIII e que está localizado temporalmente entre a Idade Média e a Idade Contemporânea.

Podemos afirmar seguramente que esse período foi considerado de intensas mudanças.

Caracterizou-se por uma fase de grandes transformações, revoluções e mudanças na mentalidade ocidental, mudanças essas de ordem econômica, científica, social e religiosa, que balizaram o sistema capitalista.

As divergências conceituais quanto à origem e evolução daquele sistema (o capitalista), os historiadores apontam a conquista turca de Constantinopla ou a viagem de Vasco da Gama às Índias. Ou ainda, a viagem de Cristóvão Colombo às Américas como o marco dessa era.

De outra forma, poucos contestam o final desse período como sendo o dia 14 de julho de 1789, com o advento da Revolução Francesa.

De todo modo, a Idade Moderna representa a época quando encurtaram-se as distâncias, após os europeus se lançarem por mares nunca antes navegados, explorando e desvendando a natureza.

Dessa forma, os principais acontecimentos da Idade Moderna foram:

  • As Primeiras Grandes Navegações
  • O Renascimento
  • A Reforma Religiosa
  • O Absolutismo
  • O Iluminismo
  • Revolução Francesa  
Fonte: https://www.todamateria.com.br/idade-moderna/


A Idade Moderna é baseada no eurocentrismo, ou seja, a Europa é vista como a base do pensamento e ideário que caracterizou esse período. Esse eurocentrismo trouxe a ideia de VELHO e NOVO MUNDO. Tendo a Europa como o velho continente e a América como o novo continente. Não podemos esquecer que o continente americano já era povoado muito antes da chegada dos europeus. Será que é correto falar em NOVO e VELHO MUNDO?Vale uma reflexão.

A imagem a segui mostra o encontro entre pessoas da Europa (do velho mundo) com as pessoas da América (do novo mundo) decorrente das Grandes Navegações do século XV.



Observe e analise as seguintes imagens para entender melhor esse importante período que foi a Idade Moderna.

Era dos descobrimentos é a designação dada ao período da história que decorreu entre o século XV e o início do século XVII, durante o qual, inicialmente, portugueses, depois espanhóis e, posteriormente, alguns países europeus exploraram intensivamente o globo terrestre em busca de novas rotas de comércio. Para saber mais clique AQUI. 


O Renascimento Cultural
O Nascimento de Vênus é uma pintura de Sandro Botticelli, encomendada por Lorenzo di Pierfrancesco de Médici para a Villa Medicea di Castello.E de têmpera sobre tela e mede 172,5 cm de altura por 278,5 cm de largura. Para saber mais, clique AQUI.


Lutero, o maior representante da Reforma Protestante
Martinho Lutero, em alemão: Martin Luther, foi um monge agostiniano e professor de teologia germânico que tornou-se uma das figuras centrais da Reforma Protestante. 


Luís XIV (O Rei Sol) - o maior representante entre os absolutistas.
Luís XIV, apelidado de "o Grande" e "Rei Sol", foi o Rei da França e Navarra de 1643 até à sua morte. Para saber mais, clique AQUI. 


A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, elaborada na França em 1789, foi um dos muitos documentos políticos produzidos no século XVIII sob a inspiração do ideário iluminista.


Revolução Francesa (em francês: Révolution française, 1789-1799) foi um período de intensa agitação política e social na França, que teve um impacto duradouro na história do país e, mais amplamente, em todo o continente europeu. A monarquia absolutista que tinha governado a nação durante séculos entrou em colapso em apenas três anos. 


8º ano E F - A República e os Três Poderes

Para esta atividade vocês deverão assistir o vídeo, ler o texto, clicar no link indicado para responder o formulário de questões.

A organização do poder na República

A palavra República significa "coisa pública, coisa de todos", indicando um sistema de governo que tem como objetivo atender aos interesses de todos os cidadãos. Em uma República, o país é governado pelo presidente, que é eleito pelo povo por meio de voto direto.
Desde 1889 até os dias atuais, o sistema de governos no Brasil é republicano. Em uma República, o governo não é hereditário, ou seja, não passa de pai para filho. Os governantes são eleitos por meio de voto para exercer o poder durante um tempo determinado (no caso do Brasil, por 4 anos), podendo ser reeleito uma única vez.


Três Poderes

O território brasileiro está divido em estados, e estes estão divididos em municípios. Como eles são governados? Quem governa o município, o estado e o país?

O Brasil, seus estados e municípios têm um governo. Esse governo é responsável  pela elaboração de leis, cobrança dos impostos e prestação de serviços à população. Quem cuida da iluminação pública e da coleta de lixo, por exemplo, é a Prefeitura (o governo municipal). Já a segurança pública é de responsabilidade do governo estadual. E,  todas as questões ligadas à defesa do país (Exército) cabem à União (o governo federal).

Os municípios são governados são pelos prefeitos e vice-prefeitos. Os estados, pelos governadores e vice-governadores e o país é governado pelo presidente e pelo vice-presidente. Todos eles são eleitos pela população, ou seja, são escolhidos por meio do voto da maioria das pessoas, para que assim possam exercer o poder em nome delas. Ocupam cargos públicos que podem ser preenchidos tanto por homens quanto por mulheres.
O poder exercido pelos prefeitos, governadores e presidente recebe o nome de poder Executivo. Recebe este nome porque cabe a seus representantes colocar as leis em prática, ou seja, executá-las e administrar os negócios públicos, como cobrar impostos, decidir onde o dinheiro recolhido será aplicado, quantas escolas ou hospitais públicos serão construídos em um ano, quantas e quais as ruas receberão calçamento, etc. O poder executivo é auxiliado, em sua tarefa de governar, pelo poder Legislativo e pelo poder Judiciário.

O poder Legislativo é responsável pela elaboração e aprovação das leis. Para compor o poder Legislativo, também são eleitos através do voto, os vereadores, os deputados (estaduais e federais) e os senadores.

O poder Judiciário é o fiscalizador. Ele cuida para que essas leis sejam cumpridas e zela pelos direitos dos indivíduos. Do poder Judiciário fazem parte os juízes e os promotores de justiça.
Fonte: https://www.sohistoria.com.br/ef1/trespoderes/ - acesso em 29/04/2020

terça-feira, 28 de abril de 2020

9º ano E F - Brasil República: a nossa bandeira

Para realizar esta atividade leia o texto, analise as bandeiras, cliqueno link que estará no final do texto. este link ira te levar a um formulário de questões. responda o formulário e clique em enviar.



Bandeira do Brasil
A bandeira do Brasil é representada por um retângulo verde, um losango amarelo, um círculo azul, 27 estrelas brancas e uma frase. Entenda o significado de cada um desses elementos.
A Bandeira Nacional é um dos símbolos nacionais de um país. A atual bandeira do Brasil é composta por um retângulo verde, um losango amarelo, um círculo azul, estrelas brancas e uma faixa branca com a frase “Ordem e Progresso”.
Cada item tem um significado distinto e a última modificação sofrida pela bandeira brasileira foi em 1992.

História da bandeira do Brasil
A bandeira de nosso país foi criada logo após a Proclamação da República, em 15 de novembro de 1889. Com a proclamação, o Brasil deixou de ser uma monarquia e tornou-se uma república, substituindo uma série de símbolos do país, entre eles a Bandeira Nacional.
Foi adotada por meio de um decreto assinado pelo presidente provisório do Brasil, marechal Deodoro da Fonseca. O decreto determinava a permanência das cores e as mudanças que seriam feitas na bandeira.
Os idealizadores e criadores da nova bandeira do Brasil foram Raimundo Teixeira Mendes, Miguel Lemos, Manuel Pereira Reis e Décio Vilares.
A bandeira e outros símbolos nacionais (Hino Nacional, Armas Nacionais e Selo Nacional) estão estipulados na Lei nº 5.700 de 1º de setembro de 1971. Após mudanças sofridas na lei em 1992, novas estrelas foram acrescentadas à bandeira do Brasil. Essas estrelas representam os estados do Amapá, Roraima, Rondônia e Tocantins.

Primeira bandeira do Brasil
A primeira bandeira do Brasil foi criada e apresentada dias após a independência do Brasil, proclamada dia 7 de setembro de 1822. Sua criação foi validada pelo decreto de D. Pedro I no dia 18 de setembro de 1822. Já as cores e o desenho foram escolhidas por D. Pedro e Jean-Baptiste Debret, respectivamente.
Segundo Debret, pintor francês, suas inspirações foram bandeiras utilizadas por tropas militares francesas durante a Revolução Francesa e a Era Napoleônica. A bandeira do Brasil Império também apresentava um losango amarelo e o fundo verde como a atual, porém em dimensões diferentes. No centro do losango, estava o brasão de Armas do Império, também criado pelo francês.

Origem das cores
Muitos brasileiros interpretam as cores da bandeira do Brasil de maneira errônea. A maioria acredita que as cores representam ouro, a flora e os céus do país. No entanto, elas representam acontecimentos relevantes da história portuguesa.
Como D. Pedro era filho de um rei português, a cultura portuguesa está completamente presente até na composição de nossa bandeira. Entenda o significado real das cores:

Verde: era a cor utilizada pelos primeiros povos habitantes da Lusitânia, região correspondente a Portugal. Na Idade Média, essa cor passou a simbolizar a liberdade quando os habitantes da região lutaram contra a invasão dos mouros.
Amarelo: essa cor fazia parte do brasão de armas de Portugal e foi adicionado depois da conquista do Algarve, em 1249. Além disso, o amarelo era símbolo dos Habsburgo-Lorena, dinastia da qual D. Leopoldina, esposa do imperador, era membro.
Azul e branco: essas cores remetem ao Condado Portucale, condado do qual Portugal surgiu. As cores desse condado foram escolhidas por D. Henrique da Borgonha.

Outros significados
Em relação às formas da bandeira, o losango representa a mulher como mãe, esposa, irmã e filha. Já o círculo azul era um emblema antigo usado pelos romanos, remetendo ao céu e à perfeição. A disposição das estrelas busca remeter à imagem de um observador situado fora do círculo.
No círculo da bandeira são exibidas nove constelações compostas por 27 estrelas. Cada estrela representa um estado brasileiro.
O círculo azul é dividido por uma faixa branca com a inscrição “Ordem e Progresso” em verde. Essas palavras foram retiradas da frase “O amor por princípio, a ordem por base, e o progresso por fim”, de Auguste Comte, fundador da corrente filosófica positivista.
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/bandeira-do-brasil/ (acesso em 28/04/2020)

Clique aqui para acessar o formulário de questões:

https://docs.google.com/forms/d/1eGK6NVTHngoxKihTBYl_vJ0c098m9rfhrJQwK8xD_Eg/edit

7º ano - Vídeo da 1º aula - 28/04/2020

Vídeo da primeira aula de História exibido na Central de Mídias SP

Para quem ainda não assistiu ou queira assistir novamente para tirar algumas dúvidas.

9º ano - Comentário sobre a aula de 27/04/2020

Assista o comentário da aula transmitida pela Central de Mídias SP, exibida no dia 27 de abril de 2020.




6º ano - Vídeo da 1º aula - 28/04/2020

Vídeo da primeira aula de História exibido na Central de Mídias SP

Para quem ainda não assistiu ou queira assistir novamente para tirar algumas dúvidas.



segunda-feira, 27 de abril de 2020

domingo, 26 de abril de 2020

Preenchimento de formulário

Esta é a primeira atividade após o período de férias antecipadas.

Preencha o formulário para ir se familiarizando com esta ferramenta de aprendizado.

Clique no link abaixo e preencha o formulário. É simples e muito rápido. 

Os campos com asteriscos são de preenchimento obrigatório.

Após o preenchimento, clique em enviar. 


https://docs.google.com/forms/d/1LVWo0rFf81RKKVO7mLHdIuL9ezA6673XxKOHaevnW5w/edit

sábado, 25 de abril de 2020

quinta-feira, 23 de abril de 2020

Aulas de apoio - Projeto de Vida 6º anos

Sejam todos bem vindos a este espaço de apoio às aulas da disciplina Projeto de Vida.

Somente para os alunos dos 6º anos da escola Clodonil Cardoso.

Clique no botão "PV 6º anos" e acompanhe as orientações e atividades.

Os Incas

  Vista da antiga cidade Inca, Machu Picchu, no Peru. Originalmente os incas eram um clã da tribo dos quíchuas, localizado na região de Cusc...