sexta-feira, 4 de fevereiro de 2022

CARTA PARA O FUTURO

 





Ainda na primeira semana de aula, foi trabalhado uma dinâmica já conhecida que chamei de "Carta para o futuro", pela qual os estudantes confeccionaram um envelope e dentro colocaram uma folha com alguns dizeres sobre eles mesmos, tais como: profissão que deseja exercer no futuro, seu comprometimento com suas realizações no decorrer do ano letivo de 2022 e uma mensagem escrita para si mesmos.

As correspondência foram lacradas e guardadas pelo professor. 

Obs, ninguém e nem mesmo o professor irá ler ou saber o que cada estudante escreveu, com exceção quando o estudante autorizar ou dizer o que escreveu. 

No mês de dezembro do ano letivo decorrente, o professor irá devolver os envelopes aos estudantes. Cada qual irá relembrar do que escreveu há 10 meses atrás e avaliar suas atitudes e realizações, confrontando o esperado e a realidade que foi vivenciada. 

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2022

ATENÇAO

 A partir de 2022 este blog será dedicado exclusivamente para exposição de atividades realizadas na escola estadual Profª Dinorá Rocha - PEI (Programa de Ensino Integral).



quarta-feira, 2 de fevereiro de 2022

Aula de acolhimento

Neste dia 2 de fevereiro professoras e professores se reuniram em duplas para trabalharem dinâmicas como forma de acolhimento aos estudantes no primeiro dia de aula do ano letivo.

Os professores Adriano e Antônio trabalharam a dinâmica: "Tudo sobre mim".




Objetivo: levar os alunos a se conhecerem melhor e colher informações dos estudantes para preparar projetos para as aulas de Eletiva.

Materiais: Uma folha contendo o formulário abaixo:

Meu nome é:

O que eu mais gosto de fazer?

O que menos gosto de fazer?

Uma qualidade minha é:

Um defeito meu é:

Qual profissão desejo exercer:

Procedimento:

Para realizar essa dinâmica de apresentação para o primeiro dia de aula o professor deve reunir todos os alunos ou participantes num círculo, o movimento de cadeiras e ajuste do círculo iniciará o entrosamento dos participantes.

Cada aluno ou participante receberá uma folha contendo o formulário.

Os alunos e participantes terão 10 minutos para responder.

Depois dos 10 minutos cada um se apresentará ao grupo, lendo o que escreveu.

Esse procedimento foi aplicado para estudantes dos 6° anos. Já nas outras turmas (7°, 8° e 9°) a dinâmica foi alterada. Após os estudantes terem respondido o formulário,vós professores iam lendo as perguntas e suas respostas. Aquele que reconhecia suas respostas ficava calado e quando os demais tentavam adivinhar o dono das respostas.

Dicas

Promover um ambiente agradável e descontraído para que todos possam se apresentar.

Observar se o participante tem um bom autoconhecimento, como reage as respostas de seus colegas.

Tempo de duração: 20 a 30 minutos

Faixa etária:  A partir de 10 anos

Como resultado final, as respostas dadas pelos estudantes servirão de base para os professores elaborarem seus planos de "Eletivas". 


Os Incas

  Vista da antiga cidade Inca, Machu Picchu, no Peru. Originalmente os incas eram um clã da tribo dos quíchuas, localizado na região de Cusc...